Hello !

Je souhaite améliorer mes connaissances dans le domaine de l'anthropologie et à tout ce qui touche à notre héritage culturel en général.

A bientôt

bienvenue ici, j'espère que tu t'y plaira

Welcome!

sois le bienvenu parmi nous!

pourrais-tu nous en dire un petit peu plus sur toi? tes études, ton âge, tes passions, etc...

Bonjour Mariounette et tout les membres

Heu!... pour mes études je n'ai vraiment pas été trés loin : les primaires + une année en Lycée technique.
J'ai 49 ans et suis assez autodidacte dans plusieurs domaines.
Ce n'est qu'à partir de 30 ans qu'un certain goût pour des études générales s'est emparé de moi.
Je suis convaincu que le meilleur âge pour mener certaines études se situe à une période avancée de la vie, en tout cas au de-là des 25 ans.
Pour exemple j'ai depuis mon adolescence toujours pratiqué la musique mais ce n'est qu'une fois atteint mes 40 ans que je me suis décidé à prendre des cours.
J'ai donc pu enfin apprécier et comprendre toute la richesse de l'harmonisation musicale via notre héritage culturel ;
Depuis les musiques populaires en passant par le classique, puis le jazz et jusqu'à la musique actuelle.

Pour étayer cette idée d'âge en rapport aux études je m'en référe aux quelques musiciens que j'ai eu le loisir de rencontrer sur mon chemin et qui ont eux, reçu un enseignement musical dés leur plus jeune âge.
De ceux-là rare sont ceux qui peuvent apprécier pleinement les qualités de l'harmonisation enseignée dans leur école.
Sans doute les facilités d'assimilation sur le plan intellectuel que l'on possède durant l'enfance puis l'adolescence font courir le risque de passer à coté d'autres sensations, comme le ressenti à travers les émotions par exemple.
Ces musiciens sont en général toujours en état de recherche, il connaissent rarement la pleine satisfaction.
Ce qu'ils ont appris leur rappelle sans doute trop leur passé, ou au pire ils ne peuvent s'empêcher d'y associer l'image de l'autorité de leur parents, ceux-ci étant bien souvent et pour une bonne part à l'initiative de leur formation.
Bon évidemment à tout ceci il n'y pas de généralité.
Quoi qu'il en soit lorsque mon fils qui a 14 ans vient tout penaud me dire qu'il n'a pas eu de bonnes notes à l'école je ne l'en blame pas.
Au contraire je me mets à discuter avec lui ! Nous abordons les points qui le préocupent et j'en profite tout en l'invitant à faire un tour d'horizon sur les aspects de l'enseignement en général, de son interêt ou pas, du rapport humain avec les profs etc....en fait lorqu'il s'agit de connaissance toutes les occasions sont bonnes.
Et je suis surpris de voir à quel point les jeunes aspirent à la connaissance générale bien plus qu'à un enseignement strict et conventionnel.

Voila déja pour une petite part de ma philosophie.

Amitiés

j'aime beaucoup ta philosophie! c'est vrai qu'aujourd'hui l'éducation nationale est trop à cheval sur un enseignement carré, avec il faut le dire les trois quarts de ce qu'on apprend qui ne nous serviront à rien dans la vie...
enfin faut faire avec